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-aĉ-

접미사 -aĉ- 나쁜 / 열악한의 의미를 가진다. vesto → vestaĉo 옷, 남루한 옷 domo → domaĉo 집, 누추한 집 skribi → skribaĉo Ŝia vesto estas eleganta kaj hela. 그녀의 옷은 우아하고 밝다. Li portas vestaĉon kvazaŭ almozulo. 그는 마치 거지처럼 남루한 옷을 입고 있다. Ĉu la domo de via amiko estas du etaĝa? 당신 친구의 집은 2층입니까? Kiu loĝas en la domaĉo? 누가 그 누추한 집에 삽니까?

-ing-

접미사 -ing- 꽂는 자루를 의미한다. kandelo → kandelingo 양초, 촛대 Ĉu la kandelo estas en la trikesto? 초가 서랍에 있나요? Li metas la kandelon sur la kandelingon. 그는 초를 그 촛대 위로 꽂는다.

-i-

접미사-i- 최근에는, 국명을 표시하는 경우에, -uj- 보다는 -i-를 선호하는 경향이 있다. koreo → Koreio 한국인, 한국 ĉino → Ĉinio japano → Japanio franco → Francio germano → Germanio 또는, -land-의 형태로 쓸 수도 있다. Ruslando 러시아

-uj-

접미사 -uj- 그릇, 나라를 나타낸다. mono → monujo 돈, 지갑 pomo → pomujo 사과, 사과나무 franco → Francujo 프랑스인, 프랑스 Ĉu li havas sufiĉe da mono? 그는 충분한 돈을 갖고 있나요? Mia monujo estas malnova. 내 지갑은 헌 것이다. 최근에는, 국명을 표시하는 경우에, -uj- 보다는 -i- 를 선호하는 경향이 있다.

-il-

접미사 -il- 도구 / 기구를 나타낸다. skribi → skribilo 쓰다, 필기구 tondi → tondilo 자르다, 가위 ŝlosi → ŝlosilo 자물쇠를 잠그다, 열쇠 muziko → muzikilo 음악, 악기 Ŝi tondas ŝiajn longajn harojn. 그녀는 (또 다른) 그녀의 긴 머리카락을 자른다. Ĉu li tondas la branĉojn de la arbo per tondilo? 그는 가위로 나무의 가지를 자릅니까?

-ej-

접미사 -ej- 장소의 뜻을 나타낸다. kafo → kafejo 커피, 다방 preĝi → preĝejo ofico → oficejo 사무/업무, 사무실 ĉevalo → ĉevalejo 말, 마굿간 Hodiaŭ matene mi trinkis kafon. 오늘 아침에 나는 커피를 마셨다. Ni renkontiĝos je la sesa horo ĉe kafejo. 우리는 다방에서 6시에 만날 것이다.

-ul-

접미사 -ul- 성질/성격을 지닌 사람을 나타낸다. juno → junulo 젊음, 젊은 사람 sankta → sanktulo 신성한, 성인 kontraŭ → kontraŭulo 정반대의, 적수/반대자 stulta → stultulo 멍청한, 바보/멍청이 riĉa → riĉulo 부유한, 부자 Ĉu via frato estas pli juna ol mi? 당신의 형님은 나보다 더 젊습니까? La junulo devas havi ambicion. 청년은 야망을 가져야 합니다. Ĉu la malsanulo iris al la malsanulejo? 그 환자는 병원에 갔습니까?

-an-

접미사 -an- 구성원, 집단의 일원을 나타낸다. familio → familiano 가족, 가족 구성원 klubo → klubano 모임, 모임의 회원 eŭropano 유럽인 kanadano 캐나다인 brazilano 브라질인 usonano 미국인 Mia familo konsistas el kvin personoj. 나의 가족은 5명으로 구성되어 있다. Kiom da familianoj vi havas? 당신의 가족은 몇 명입니까? Ĉiuj familianoj estas sanaj. 모든 가족들은 건강하다. Nia klubo havis kunsidon hieraŭ. 우리 모임은 어제 회합을 가졌다. Ĉu ŝi estas la klubano de Zamenhofa klubo? 그녀는 자멘호프 클럽의 회원입니까?

-ist-

접미사 -ist- 전문가, 주의자를 뜻한다. instruo → instruisto 가르침, 교사 paco → pacisto 평화, 평화주의자 tajpi → tajpisto 타자를 치다, 타자수 piano → pianisto 피아노, 피아니스트 raporti → raportisto 보고하다, 리포터/기자 Esperanto → Esperantisto Biblio estas la instruo de Jesuo. 바이블은 예수의 가르침이다. Li estas instruisto en elementa lernejo. 그는 초등학교 선생이다. La paco estas espero de la homaro. 평화는 인류의 희망이다. Oni vokas nin pacistoj. 사람들은 우리를 평화주의자라고 부른다.

-ot-

수동 예정 -ot- ~하여질 La pordo estas fermota de la knabo. 문이 소년에 의해 닫히려 하고 있다. La domo estis konstruota de la laboristoj. 그 집은 일꾼들에 의해 건설될 예정이었다. La ĉielo estos kovrota de la nubo. 하늘은 구름으로 덮힐 것이다.

-it-

수동 완료 -it- ~하여 진 La pordo estas fermita de la knabo. 문이 소년에 의해 닫혀 있다. La domo estis konstruita de la laboristoj. 그 집은 일꾼들에 의해 건설되었었다. La ĉielo estos kovrita de la nubo. 하늘은 구름으로 덮혀 있을 것이다.

-at-

수동 진행 -at- ~하여지는 La pordo estas fermata de la knabo. 문이 소년에 의해 닫히고 있다. La domo estis konstruata de la laboristoj. 그 집은 일꾼들에 의해 건설되고 있었다. La ĉielo estos kovrata de la nubo. 하늘은 구름으로 덮히고 있을 것이다.

-ont-

능동 예정 -ont- ~할 Mi estas ironta al la domo de mia amiko. 나는 내 친구의 집에 가려고 한다. La kato estis manĝonta la fiŝon. 고양이가 생선을 먹으려고 했다. Mi estos instruonta korean lingvon. 나는 한국어를 가르치려고 할 것이다.

-int-

능동 완료 -int- ~한 Mi estas laborinta en la laborejo. 나는 일터에서 일을 마쳤다. La kato estis manĝinta la fiŝon. 고양이가 생선을 먹었었다. Mi estos instruinta korean lingvon. 나는 한국어를 가르친 후 일 것이다.

-ant-

능동진행 -ant- ~하는 Mi estas manĝanta la bongustaĵon. 나는 맛있는 것을 먹고 있다. La kato estis manĝanta la fiŝon. 고양이가 생선을 먹고 있었다. Mi estos instruanta korean lingvon. 나는 한국어를 가르치고 있는 중일 것이다.

-on-

접미사 -on- 에스페란토에서 분수는 접미사 -on을 사용해서 표현한다. 분자를 먼저 쓰고(분자가 1일 때는 생략할 수 있다.) 분모에 접미사 -on-을 붙인다. 분자가 복수인 때에는 분모에 복수형 어미 -j를 붙인다. 1/2 (unu) duono 1/3 (unu) triono 3/4 tri kvaronoj La triono de la kongresanoj estas azianoj. 대회 참석자들의 1/3은 아시아인이다. Mi havas tri gefratojn. 나는 세 명의 형제 자매가 있습니다.

-u

동사의 명령/청유형 어미 -u 1인칭 단수의 경우 자신의 의지/결심을 나타낸다. Mi iru al la kursejo. 나는 강습소에 가겠다. 1인칭 복수는 청유/부탁의 뜻을 가진다. Ni manĝu bonguste. 우리 맛있게 식사합시다. Ni ekiru. 우리 출발합시다. Ni kantu kune. 우리 함께 노래합시다. 2인칭은 상대에 대한 명령을 나타낸다. (Vi )venu morgaŭ matene. 내일 아침에 오시오. Vi ne plu memoru la aferon. 그 일을 더이상 기억하지 마시오. Bonvole, dormu trankvile. (Bonvolu, dormi trankvile.) 아무쪼록 편히 주무시오. 3인칭은 사역명령을 나타낸다. Li laboru. 그가 일하게 해라.

-os

동사의 미래형 어미 -os Ŝi lernos ĉinan lingvon baldaŭ. 그녀는 곧 중국어를 배울 것이다. Ĉu vi vizitos Ĉinion? 당신은 중국을 방문할 예정입니까? Mia filo venos morgaŭ. 나의 아들은 내일 올 것이다.

-is

동사의 과거형 어미 -is Mi laboris en la laborejo hieraŭ. 나는 어제 직장에서 일했습니다. Ĉu vi manĝis multe? 당신은 많이 먹었습니까? Kiam vi vizitis Francion? 당신은 언제 프랑스에 방문했습니까?

-as

동사의 현재형 어미 -as Mi lernas interncion lingvon. 나는 국제어를 배운다. Li estas honesta komercisto. 그는 정직한 상인이다. La domo estas tre bela. 그 집은 매우 아름답다. Ĉu vi iras al la lernejo nun? 너는 지금 학교에 가니? Ĉu vi amas vian malamikon? 당신은 당신의 원수를 사랑합니까?